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課程名稱 |
考古資訊的數位處理與呈現專題討論
Digital Processing and Presentation for Archaeological Information |
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開課學期 |
107-1 |
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授課對象 |
文學院 人類學研究所 |
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授課教師 |
吳牧錞 |
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課號 |
Anth8031 |
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課程識別碼 |
125 D1320 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
水源人308 |
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備註 |
總人數上限：10人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071Anth8031_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程著重於考古學資訊的數位化處理與展示呈現，內容涵括考古實踐中的資料搜集、儲存與呈現。授課方式主要分成各技術的理論背景講解與實際操作，以專案主題式的課程結構執行，並在專案結束時完成各主題相關的成果發表與專題報告。 |
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課程目標 |
待補旨在培養學生針對操作電子儀器與軟體的熟悉度，並進一步的理解並提升專案執行流程的架構與有效性。藉由了解不同技術的主要功能、優勢與限制，強化針對數位科技在考古學知識生產中所扮演角色的認知，並且達到具備執行完整專案計畫的實際操作能力。 |
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課程要求 |
待補 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
Lock, G. 2003 Using Computers in Archaeology: Towards Virtual Pasts. London: Routledge |
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參考書目 |
Chrysanthi, A., Murrieta Flores, P. and Papadopoulos, C. (eds.) 2012 Thinking Beyond the Tool: Archaeological Computing and the Interpretive Process. Oxford: Archaeopress.
Evans, T. and Daly, P. (eds.) 2006 Digital Archaeology: Bridging Method and Theory. London: Routledge.
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂口頭報告與參與 |
20% |
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2. |
期中作業四份 |
40% |
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3. |
期末成果發表 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/10 |
課程介紹（內容與目的、要求、上課方式） |
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第2週 |
9/17 |
考古資訊的三維蒐集 |
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第3週 |
9/24 |
中秋節放假 |
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第4週 |
10/01 |
考古資訊的三維資料庫 |
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第5週 |
10/08 |
考古學資料庫I |
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第6週 |
10/15 |
考古學資料庫II |
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第7週 |
10/22 |
考古現場的數位展現 |
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第8週 |
10/29 |
展覽現場的數位展現 |
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第9週 |
11/05 |
期中考週 |
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第10週 |
11/12 |
點雲資料處理 |
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第11週 |
11/19 |
虛擬實境呈現 |
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第12週 |
11/26 |
擴增實境呈現 |
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第13週 |
12/03 |
行動裝置搭配 |
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第14週 |
12/10 |
混和實境呈現 |
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第15週 |
12/17 |
期末成果研討I |
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第16週 |
12/24 |
期末成果研討II |
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第17週 |
12/31 |
期末成果研討III |
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第18週 |
1/7 |
期末成果發表 |
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